شعار الجمهورية اليمنيةالمناهج اليمنية التفاعلية

للمادة صفات نقيسها

العلوم – الجزء الثاني · الصف الرابع · الوحدة 6: معرفة الأشياء من حولنا · صفحة 20 في الكتاب · 15 تمريناً تفاعلياً

افتح الدرس التفاعلي

ملخص الدرس

الميزان في حالات (أ، ب، جـ، د) آية كريمة قال تعالى: ﴿وَيْلٌ لِّلْمُطَفِّفِينَ ۝ الَّذِينَ إِذَا اكْتَالُوا عَلَى النَّاسِ يَسْتَوْفُونَ ۝ وَإِذَا كَالُوهُمْ أَو وَّزَنُوهُمْ يُخْسِرُونَ﴾ سورة المطففين. ماذا تعني هذه الآيات؟ تأمرنا بالعدل في الكيل والميزان وعدم إنقاص حقوق الناس. الكتلة نقيس كتلة المواد بالميزان ذي الكفتين؛ فنضع الصنجة في إحدى الكفتين والكرات الزجاجية في الكفة الأخرى حتى يتزن الميزان. الصنجتان (١) و(٢) مختلفتان في الكتلة، فتتزن كل منهما مع عدد مختلف من الكرات الزجاجية. الكتلة من الصفات التي يمكن قياسها لأي مادة: كلما زادت كمية المادة، زادت كتلتها. الطول نقيس طول الزميل باستخدام المسطرة ونسجل عدد المساطر التي تكافئ طوله، ثم نقارن بين الطولين. الطول من صفات المادة التي يمكن قياسها. الحجم نستخدم الكأس الصغير في قياس حجم الماء في الإناء بملء الكأس بالماء من الإناء ثم صبه في الإناء الكبير، ونسجل عدد الكؤوس. الإناء الذي يحتوي على عدد أكبر من الكؤوس يحتوي على كمية أكبر من الماء، فحجم الماء فيه أكبر. الحجم من صفات المادة التي يمكن قياسها. قياس طول القماش الشكل (١) قياس حجم الماء بالكأس الصغير 🧪 نشاط (١): قياس الكتلة بالميزان تحتاج إلى: ميزان ذو كفتين – كرات زجاجية – صنجتان مختلفتان (١، ٢). تأكد من أن الميزان في الاتزان الذي يمكن أن تستخدمه كما في الشكل (أ). ضع صنجة (١) في إ

◀ الدرس السابق: للمادة صفات نلاحظها · الدرس التالي: أدوات القياس أدق من الحواس في قياس الصفات ▶ · كل دروس الكتاب