معلم الرياضيات

ملخص الدرس

أقرأ: قَالَ المُعَلِّمُ لِلتَّلامِيذِ: شَجَرَةٌ عَلَيْهَا خَمْسَةُ طُيُورٍ، أَطْلَقَ الصَّيَّادُ عَلَيْهَا النَّارَ، فَأَصَابَ اثْنَيْنِ مِنْهَا، فَكَمْ طَيْرًا بَقِيَ حَيّاً؟ فَكَّرَ التَّلامِيذُ قَلِيلاً قَبْلَ الإجَابَةِ عَنْ سُؤَالِ المُعَلِّمِ، ثُمَّ رَفَعَ أَحْمَدُ يَدَهُ، وَقَالَ: بَقِيَ ثَلاثَةُ طُيُورٍ. قَالَ المُعَلِّمُ: كَيْفَ عَرَفْتَ؟ قَالَ أَحْمَدُ: طَرَحْتُ اثْنَيْنِ مِنْ خَمْسَةِ طُيُورٍ، إذَنْ يَبْقَى ثَلاثَةُ طُيُورٍ. ابْتَسَمَ المُعَلِّمُ وَقَالَ: لِمَاذَا بَقِيَتِ الطُّيُورُ الثَّلاثَةُ؟! كلمات الدرس: الصَّيَّادُ أَطْلَقَ فَأَصَابَ طَرَحْتُ أسلوب الاستفهام (كم): كَمْ طَيْرًا بَقِيَ حَيّاً؟ كَمْ يَوْمًا فِي الأُسْبُوعِ؟ كَمْ يَوْمًا فِي الشَّهْرِ؟ كَمْ صَلاةً نُؤَدِّي كُلَّ يَوْمٍ؟ 🌟 عُصْفُورٌ فِي اليَدِ خَيْرٌ مِنْ عَشَرَةٍ عَلَى الشَّجَرَةِ · التفكير قبل الإجابة