شعار الجمهورية اليمنيةالمناهج اليمنية التفاعلية

حل المسألة: تنظيم المعلومات

الرياضيات – الجزء الأول · الصف الثالث · الوحدة 2: الجمع · صفحة 41 في الكتاب · 14 تمريناً تفاعلياً

افتح الدرس التفاعلي

ملخص الدرس

جدول لتنظيم وتسجيل ما باعه البائع بالريال تنظيم المعلومات أراد البائع أن يكتب تقريراً منظّماً بما باعه للتلاميذ من لوازم المدرسة في الأسبوع الماضي. قام أولاً بوضع جدول لتنظيم وتسجيل ما باعه بالريال. ثم بدأ بتمثيل تلك المعلومات من الجدول في مخطّط بالأعمدة. ساعد البائع وأكمل المخطّط: مجموع يوم السبت ٢٤٥ + ١٠٣ + ٢٥٢ = ٦٠٠ ريال. تمثيل المعلومات من الجدول في مخطط بالأعمدة جدول إنتاج مزرعتين من العنب والموز والبلح بالكيلو جرام مثال ١ ما مجموع ما باعه البائع يوم السبت؟ الحل دفاتر ٢٤٥ ، أقلام ١٠٣ ، محايا ٢٥٢ ٢٤٥ + ١٠٣ + ٢٥٢ = ٦٠٠ ٦٠٠ ريال، فيصل عمود السبت إلى ٦٠٠ في المخطط مثال ٢ ما مجموع ما باعه البائع يوم الأحد؟ الحل دفاتر ٢٢١ ، أقلام ٤٧٩ ، محايا ١٠٠ ٢٢١ + ٤٧٩ + ١٠٠ = ٨٠٠ ٨٠٠ ريال 🧪 نشاط: إنتاج مزرعتين يعرض المعلم على السبورة جدولاً لإنتاج مزرعتين من العنب والموز والبلح بالكيلو جرام. مزرعة محمد: عنب ١٢٥٨، موز ١٣٠٠، بلح ٥١٢٣. مزرعة علي: عنب ٢١٤٣، موز ٢٤٠٧، بلح ١٢٠٠. شكّل المعلم فريقين يقوم أحدهما بطرح سؤال على الفريق الآخر، مثل: ما مجموع ما أنتجته مزرعتا محمد وعلي من العنب؟ يقوم الفريق الآخر بالإجابة على السبورة. تكرر العملية بين الفريقين وبين آخرين يكونهما المعلم. أستنتج: مجموع ما أنتجته المزرعتان من العنب: ١٢٥٨ + ٢١٤٣ = ٣٤٠١ كيلو جرام.

◀ الدرس السابق: تدريبات في الجمع · · كل دروس الكتاب