الأشياء تشغل حيزاً ولها كتلة

ملخص الدرس

الشكل (١) أشياء من حولنا المادة انظر الشكل (١)، تعرف على الأشياء فيه واذكر أسماءها. هناك كلمة أخرى غير كلمة أشياء تصلح كاسم عام لكل ما تحويه الصورة، ما هذه الكلمة؟ يطلق العلماء على كل شيء من حولنا اسم مادة. الطباشير تشغل حيزاً أو مكاناً لا نستطيع وضع الطبشور الأحمر داخل علبة مملوءة بالطباشير الأبيض، فإذا أخرجنا طبشوراً من العلبة أمكن وضعه. الطباشير تشغل حيزاً أو مكاناً. الحجر يشغل حيزاً والماء يشغل حيزاً ماذا يحدث لو وضعت حجراً في كأس مليء تماماً بالماء؟ يخرج من الكأس ماء. الحيز الذي شغله الحجر داخل الكأس يساوي الحيز الذي كان يشغله الماء الذي خرج من الكأس. الحجر يشغل حيزاً والماء يشغل حيزاً. علمت أن الطباشير مادة والحجر مادة والماء مادة، فماذا يعني ذلك؟ المادة تشغل حيزاً. الرمل له كتلة عند وضع صنجة في إحدى كفتي الميزان تميل الكفة، وعند صب الرمل في الكفة الأخرى حتى يتزن الميزان تكون كتلة الرمل مساوية للرقم المكتوب على الصنجة. الرمل له كتلة. الماء له كتلة والغاز له كتلة انظر إلى الشكل (٢): الكأس (١) أكبر في الكتلة لأنه يحتوي على الماء، فتميل كفته إلى الأسفل. الماء له كتلة. أنبوبة غاز الطبخ المليئة بالغاز أكبر في الكتلة من التي لا تحتوي على الغاز. الغاز له كتلة. عرفت أن الرمل مادة والماء مادة والغاز مادة، ولكل منها كتلة: المادة لها كتلة. تعلمت المادة تشغل حيزاً. المادة لها كتلة. الماد