شعار الجمهورية اليمنيةالمناهج اليمنية التفاعلية

كيف ندرك المواد؟

العلوم – الجزء الثاني · الصف الرابع · الوحدة 6: معرفة الأشياء من حولنا · صفحة 13 في الكتاب · 16 تمريناً تفاعلياً

افتح الدرس التفاعلي

ملخص الدرس

الشكل (١) ولد يأكل تفاحة الحواس للإنسان خمس حواس، فما هي؟ وما فائدة الحواس للإنسان؟ انظر إلى الشكل (١) ولاحظ ما يقوم به الولد، واذكر الحواس التي يستطيع الولد استخدامها ليتعرف طعم التفاحة، وشكلها، ولونها، ورائحتها. ندرك المواد بحواسنا نستخدم عدة حواس للتعرف على القلم عند فحصه جيداً. نتعرف على العطر بحاسة الشم، وقد نستخدم حواس أخرى للتعرف على الماء. هل من الضروري إدراك كل مادة من المواد عن طريق كل الحواس؟ لا. يمكن إدراك كل المواد من حولنا بحاسة واحدة أو أكثر. تعلمت من الدرسين الأول والثاني المادة لها كتلة. المادة تشغل حيزاً. المادة يمكن إدراكها بحاسة واحدة أو أكثر. كل شيء يشغل حيزاً وله كتلة، ويمكن إدراكه ولو بحاسة واحدة على الأقل، يسمى مادة. رش العطر في الهواء مصطلحات المادة كل شيء يشغل حيزاً وله كتلة، ويمكن إدراكه ولو بحاسة واحدة على الأقل. 🧪 نشاط (١): أتعرف على القلم اخرج القلم من حقيبتك وتفحصه جيداً. ما الحواس التي استخدمتها للتعرف عليه؟ كم عددها؟ أستنتج: نستخدم أكثر من حاسة للتعرف على القلم. 🧪 نشاط (٢): أتعرف على العطر والماء تحتاج إلى: قارورة عطر – مرش به ماء. رش قليلاً من العطر في الهواء، ثم عدد الحواس التي استخدمتها للتعرف عليه. كرر الخطوة السابقة مع رش الماء بدلاً عن العطر. دون النتائج في جدول: المادة – الحواس التي يمكن استخدامها في التعرف عليها – عددها. عدد الحواس التي تس

◀ الدرس السابق: الأشياء تشغل حيزاً ولها كتلة · الدرس التالي: للمادة صفات نلاحظها ▶ · كل دروس الكتاب