شعار الجمهورية اليمنيةالمناهج اليمنية التفاعلية

تلوث المياه

العلوم – الجزء الأول · الصف الخامس · الوحدة 6: الماء في حياتنا · صفحة 113 في الكتاب · 15 تمريناً تفاعلياً

افتح الدرس التفاعلي

ملخص الدرس

الشكل (١) أكواب ماء: ماء نقي وماء ملون ماذا نقصد بتلوث الماء؟ نسمع هذه الأيام كثيراً عن تلوث الماء، وتلوث الهواء، وتلوث الطعام. ماذا نقصد بتلوث الماء؟ صفات الماء الصالح للشرب لا بد أنك عرفت أن الماء الصالح للشرب لا لون له، ولا طعم، ولا رائحة. ستجد أنه أصبح للماء في كل هذه الأكواب لون، أو طعم، أو رائحة، ولذا فهو غير صالح للشرب. فماذا تستنتج؟ فهل كل ماء، لا لون له ولا طعم ولا رائحة، هو ماء صالح للشرب؟ الماء المكشوف لا تستطيع حواسك أن تكشف عن جميع الأشياء التي قد تدخل إلى الماء فتجعله غير صالح للشرب. فالماء المكشوف الذي يتجمع في البرك والذي يسير في الجداول قد لا يكون له لون ولا طعم ولا رائحة ولكنه غير صالح للشرب. الماء المكشوف قد تعيش فيه كائنات حية لا نستطيع رؤيتها أو يهبط على سطحه بعوض أو ذباب فيضع فيه أشياء تضر بالصحة، ولذا فهو ماء ملوث لا يصلح للشرب. تفحص الشكل (٢)، صف كيف يصبح الماء المكشوف ملوثاً. الماء الملوث يضر بغير الإنسان الماء الملوث يضر أيضاً بغير الإنسان. هل كل ماء غير صالح للشرب يضر النبات أو الحيوان؟ أعد النظر في الشكل (٢)، واستنتج الإجابة عن هذا السؤال. سَمِّ أشياء تجعل الماء ملوثاً وغير صالح للشرب، وأشياء تجعله ملوثاً وغير صالح لسقي النباتات. الشكل (٢) الماء المكشوف الملوث بالمخلفات مصطلحات الماء الصالح للشرب ماء لا لون له، ولا طعم، ولا رائحة، وخالٍ من الأشياء التي ت

◀ الدرس السابق: لا حياة بدون ماء · الدرس التالي: أحافظ على الماء ▶ · كل دروس الكتاب